Ausbildungs- & Studienberichte - AMCON Software GmbH

Mein duales Studium an der IT & Business School (IBS) in Oldenburg

verenadrees — Tue, 20 May 2025 10:00:29 +0000

Das Wichtigste in Kürze:

In diesem Blogartikel teilt Kristian seine persönlichen Erfahrungen als dualer Student der Wirtschaftsinformatik an der IBS Oldenburg. Er erzählt, wie das Studium Theorie und Praxis kombiniert und beschreibt, wie er die erworbenen Kenntnisse in seiner praktischen Ausbildung bei AMCON anwendet. Der Artikel beleuchtet die Rollen, die er übernommen hat, die Herausforderungen, denen er begegnet ist und die Vorteile, die ein duales Studium bietet. Abschließend zieht er ein Fazit über seine bisherige Reise und git einen Ausblick auf seine zukünftigen Pläne.

Einleitung: Warum ein duales Studium?

Mein Entscheidungsprozess für das duale Studium an der IT- & Business School Oldenburg wurde stark von meinem Interesse an der Wirtschaftsinformatik geprägt. Die Kombination aus IT-Kompetenzen und betriebswirtschaftlichem Wissen hat mich sofort angesprochen. Bereits zu Beginn meines Studiums fand ich die moderne Ausstattung und die oft praxisnahen Lehrinhalte der IBS sehr gut. Die Vorlesungen sind meist interaktiv gestaltet und es wird sich bemüht, aktuelle Entwicklungen und Techniken aus der IT-Welt zu integrieren.

Der Theorie-Praxis-Mix: Ein Gewinn für die Zukunft

Ein entscheidender Vorteil des dualen Studiums ist die optimale Verknüpfung von Theorie und Praxis. An der IBS Oldenburg erhalte ich fundierte theoretische Grundlagen in Fächern wie Programmierung, Datenbanken, aber auch wirtschaftlichen Themen wie beispielsweise Unternehmensführung. Diese theoretischen Kenntnisse kann ich während meiner Praxisphasen bei AMCON direkt anwenden. So habe ich beispielsweise gelernt, wie man Software- & Datenbanklösungen entwickelt und in laufende Projekte implementiert. Dieser unmittelbare Wissenstransfer vertieft das Gelernte und fördert ein tieferes Verständnis für das Zusammenspiel von IT und Geschäftsprozessen.

Praxis bei AMCON: Lernen am lebenden Objekt

Meine praktische Ausbildung bei AMCON in Cloppenburg ist eine spannende und bereichernde Erfahrung. Hier bin ich Teil eines Teams, das Softwarelösungen für den öffentlichen Nahverkehr entwickelt. Eine meiner Aufgaben besteht darin, Module zu schaffen und weiterzuentwickeln, die in bestehende Systeme integriert werden. Besonders interessant ist die Erfahrung, an einem Modul, wie in meinem Fall der Kundenverwaltung und Abrechnung zu arbeiten, welches sehr umfassend ist und somit grundlegende Unterschiede aufzeigt zu Projekten, die man in den Theoriephasen umsetzt. Diese praktische Anwendung meiner Kenntnisse ermöglicht es mir, die Theorie tatsächlich „am lebenden Objekt“ zu testen und weiterzuentwickeln, wie es mir andernfalls kaum möglich wäre.

Herausforderungen und wie man sie meistert

Ein duales Studium erfordert ein gewisses Maß an Organisation und Selbstmanagement. Der ständige Wechsel zwischen Studium und Praxis kann herausfordernd sein. Dennoch lohnt es sich, denn man entwickelt Strategien, um diese Herausforderungen zu meistern und verbessert auch für sein Privatleben das eigene Zeitmanagement. Hierbei bieten sich zum Beispiel digitale Tools zur Organisation von Aufgaben an. Zudem ist es wichtig, sich kontinuierlich weiterzuentwickeln und auch in anderen Punkten offen für Feedback zu sein.

Vorteile eines dualen Studiums

Die Vorteile des dualen Studiums sind vielfältig. Neben den erlernten fachlichen Kompetenzen bietet es hervorragende Networking-Möglichkeiten. Durch den ständigen Kontakt mit Kollegen und Kommilitonen entstehen wertvolle berufliche Beziehungen, sowohl innerhalb der Firma als auch außerhalb. Zudem eröffnet einem die gesammelte Praxiserfahrung sehr gute Karrierechancen im Anschluss an das Studium.

Ach ja – und im Gegensatz zum konventionellen Studium verdient man natürlich auch schon Geld.

Fazit und Ausblick

Mein duales Studium an der IBS Oldenburg in Kombination mit der Praxis bei AMCON erweist sich als sehr geeignete Plattform für meine berufliche und persönliche Entwicklung. Ich lerne, Theorie und Praxis effektiv zu verbinden und schaue optimistisch in die Zukunft. Nun freue ich mich auf die nächsten Projekte bei AMCON und den Endspurt meines Studiums. Es bleibt spannend und ich bin überzeugt, dass ich gut auf meine zukünftige Karriere vorbereitet werde.

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Mein Abteilungswechsel in Marketing und Vertrieb

verenadrees — Mon, 07 Apr 2025 10:00:58 +0000

Der Abteilungswechsel ist für uns Azubis im dritten Lehrjahr eine tolle Gelegenheit, neue Erfahrungen zu sammeln. Für mich bedeutete das: Raus aus dem technischen Alltag der Softwareentwicklung – hinein in die kreative Welt des Marketings. Ein spannender Tapetenwechsel, der mir ermöglichte, für einen Monat einen völlig neuen Blick auf das Unternehmen zu bekommen.

Dabei steht nicht nur Marketing zur Auswahl. Auch Abteilungen wie Projektleitung, Produktmanagement oder Vertrieb können während des Wechsels erkundet werden. Für mich war jedoch schnell klar: Ich möchte in die Marketing- und Vertriebsabteilung eintauchen – ein Bereich, mit dem ich bislang kaum Berührungspunkte hatte. Genau deshalb wollte ich ihn besser kennenlernen und verstehen, wie hier gearbeitet wird.

Ein Sprung ins Unbekannte: Mein Start im Marketing

Der Wechsel ins Marketing war für mich eine ganz neue Erfahrung. Statt wie gewohnt an Codezeilen zu arbeiten, drehte sich plötzlich alles um kreative Inhalte und die Außenwirkung von AMCON. Ich durfte Beiträge für Social Media gestalten, an Videos mitwirken und Bildmaterial aufbereiten – Aufgaben, die nicht nur Abwechslung brachten, sondern mir auch viel Spaß gemacht haben.

Besonders spannend war, dass ich eigene Ideen einbringen und umsetzen konnte – von Instagram-Posts bis zur Videobearbeitung. Dabei habe ich gelernt, wie viel Strategie und Fingerspitzengefühl hinter gutem Marketing steckt.

Ein technischer Blick aufs Marketing: Website & SEO

Auch mein technischer Hintergrund kam im Marketing zum Einsatz – insbesondere beim Thema Website. Gemeinsam mit dem Team haben wir die Navigation vereinfacht und die Darstellung optimiert, damit die Seite nutzerfreundlicher und ansprechender wird.

Ein besonderes Augenmerk lag auf der SEO-Optimierung: Wir haben Meta-Daten überarbeitet, Keywords gezielt eingebunden und damit die Sichtbarkeit in Suchmaschinen deutlich verbessert. Für mich war das eine spannende Kombination aus Technik und Marketing, die gezeigt hat, wie eng beides miteinander verbunden sein kann.

Die Vielfalt der Marketingwelt

In meiner Zeit im Marketing habe ich nicht nur an Inhalten gearbeitet, sondern auch gesehen, wie viel Planung hinter Events steckt. Ein Beispiel: die Organisation unserer Boßeltour. Dabei geht es nicht nur um gute Ideen – auch Struktur, Planung und ein Auge fürs Detail sind gefragt.

Ich habe gelernt, wie wichtig es ist, flexibel zu bleiben und sich schnell auf neue Anforderungen einzustellen. Marketing ist vielschichtiger, als ich gedacht hätte – hinter jeder erfolgreichen Kampagne steckt ein durchdachtes Konzept und jede Menge Teamarbeit.

Nächste Station: Vertrieb

Nach zwei Wochen im Marketing ging es für mich weiter in den Vertrieb – ein Bereich, den ich mir vorher kaum vorstellen konnte. Zunächst bekam ich einen Überblick über die Unterschiede zwischen Vertriebsinnendienst und -außendienst, die mir bis dahin nicht wirklich bewusst waren.

Im Innendienst lernte ich, wie Angebote erstellt, Aufträge bearbeitet und Inventuren durchgeführt werden. Überraschend für mich: Der direkte Kundenkontakt ist hier eher gering – ganz im Gegensatz zum Außendienst.

Unterwegs mit dem Außendienst

In der zweiten Woche durfte ich den Außendienst begleiten – und das war richtig spannend! Ich war bei Kundenterminen in Kassel und Mainz dabei und konnte erleben, wie unsere Lösungen direkt vor Ort präsentiert und erklärt werden.

Besonders interessant war, dass es sich dabei um potenzielle Neukunden handelte. Ich bekam also einen Eindruck davon, wie der erste Kontakt aufgebaut wird, wie Gespräche verlaufen und wie viel Fingerspitzengefühl dabei gefragt ist. Für mich als Entwickler war es sehr wertvoll zu sehen, wie viel Aufwand und Planung hinter einem erfolgreichen Projektstart stecken.

Mein Fazit

Der Abteilungswechsel war für mich eine wertvolle und bereichernde Erfahrung. Im Marketing konnte ich meine kreative Seite entfalten und gleichzeitig technische Kenntnisse einbringen. Im Vertrieb bekam ich Einblicke in die Kundenkommunikation und die Abläufe hinter den Kulissen.

Ich kann jedem Azubi nur empfehlen, diese Chance zu nutzen. Der Blick über den Tellerrand erweitert nicht nur den Horizont, sondern zeigt auch, wie viele spannende Facetten unser Unternehmen zu bieten hat.

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Zukunftstag 2025: Ein unvergesslicher Vormittag bei AMCON

verenadrees — Fri, 04 Apr 2025 10:00:03 +0000

Am 3. April 2025 öffnete AMCON seine Türen für 36 neugierige junge Entdeckerinnen und Entdecker, die beim Zukunftstag hautnah in die Welt der Technik und Programmierung eintauchen durften. Der Tag begann mit einer herzlichen Einführung, bei der die Kinder erfuhren, welche spannenden Stationen und Aktivitäten auf sie warteten.

Ein Tag voller Entdeckungen und Spaß

Der Tag begann mit einer Einführung, bei der die Kinder zunächst einen Überblick bekamen, was sie in den kommenden Stunden erwarten würde. Die Aufregung war spürbar, während wir die verschiedenen Aktivitäten und Stationen vorstellten, die für die jungen Tüftler vorbereitet waren. Unsere Azubis waren von Anfang an als motivierte Betreuer dabei und halfen den Kindern, sich schnell einzugewöhnen und den vollen Nutzen aus den Stationen zu ziehen. Jede Station bot eine einzigartige Möglichkeit, spielerisch in die Welt der Technologie einzutauchen und neue Fähigkeiten zu erlernen. Am Ende erhielt jedes Kind eine Übersicht mit den Stationen und einen Stickerbogen, um den Fortschritt zu dokumentieren.

Sechs Stationen voller Innovation

Mit gespannter Erwartung und Neugierde starteten die Kinder ihren Weg durch sechs aufregende Stationen, die alle eine abwechslungsreiche Möglichkeit boten, in die Welten von Technik, Logik und Kreativität einzutauchen:

Turing Tumble: Die Kinder lernten, wie man die Mechanik eines Computers durch eine Murmelbahn simuliert. Mit Murmeln, Schaltern, Zahnrädern und Kreuzungen gelang es den jungen Teilnehmern, knifflige Logikaufgaben zu lösen und spielerisch zu sehen, wie die Prinzipien eines echten Computers funktionieren.
Galileo RoboMaker: Bei diesem spannenden Stand konnten die Teilnehmenden kleine Roboter entwerfen und mit Hilfe von einfachen Programmen auf dem Smartphone steuern. Mit über 200 Bauteilen und Zusatzfunktionen wie zwei Motoren und einem Lautsprecher war der Kreativität keine Grenze gesetzt.
Ozobots: Die Einführung in die Welt der Mini-Roboter geschah spielerisch durch das Zeichnen von Farbcodes, mit denen die Ozobots programmiert wurden, um Aufgaben auszuführen. Diese praktische Lernerfahrung erlaubte es den Kindern, die Grundlagen des Codings auf eine besonders zugängliche und unterhaltsame Art zu begreifen.
Calliope Mini: Diese Station brachte den Kindern bei, eigene kleine Programme zu schreiben und mit dem Mikrocontroller Calliope Mini LED-Leuchten und Musik zu steuern. Durch verschiedene Programme, wie NEPO und MakeCode, entdeckten die Kinder die Möglichkeiten der digitalen Elektroingenieurskunst.
LED-Racer: Eine Geschwindigkeitserfahrung der besonderen Art erlebten die Kinder an der LED-Racer-Station. Ein einfacher LED-Streifen verwandelte sich in eine lebhafte Rennstrecke, auf der die Kinder live die Auswirkungen ihrer Programmänderungen in einem spannenden Wettrennen beobachteten.
Human Resource Machine: Dieses kreative Computerspiel führte die Kinder in die Grundlagen des algorithmischen Denkens ein. Mithilfe spielerischer Aufträge lernten die Teilnehmer, wie Computerprogramming funktioniert, indem sie ihre „Büroarbeiter“ programmierten, um verschiedene Rätsel zu lösen.

Ein krönender Abschluss

Nach einem informativen und erlebnisreichen Vormittag wurden die fleißigen Entdecker mit einer wohlverdienten Pizza-Pause belohnt, bei der sie Gelegenheit hatten, ihre Eindrücke auszutauschen und neue Freundschaften zu knüpfen.

Zum Abschluss des Zukunftstags erhielt jedes Kind ein Junior-Programmierdiplom und eine kleine Goodie Bag mit Überraschungen zur Erinnerung an diesen besonderen Tag.

Fazit

Der Zukunftstag bei AMCON bot den Kindern eine wertvolle Gelegenheit, spielerisch ihre technischen Fähigkeiten zu erweitern und gleichzeitig viel Spaß zu haben. Wir danken allen Beteiligten und freuen uns darauf, auch im nächsten Jahr wieder zahlreiche neugierige junge Talente bei AMCON willkommen zu heißen!

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Ausbildung mit Perspektive: Starte deine Karriere in der IT!

verenadrees — Mon, 17 Mar 2025 10:00:10 +0000

„MINT ist weltweit Enabler für Innovation und Wachstum“ – so beschreibt es das Institut der deutschen Wirtschaft (IDW) im MINT-Herbstreport 2024. Der Bericht hebt hervor, dass in Deutschland bereits mehr als 1,8 Millionen Menschen in diesen Branchen beschäftigt sind, mit einem konstanten jährlichen Wachstum von durchschnittlich 3%. Zudem erwarten 34,6 % der Unternehmen einen steigenden Bedarf an IT-Fachkräften, während 27,6 % einen erhöhten Bedarf an Ingenieurinnen und Ingenieuren sehen. Diese Bereiche tragen erheblich zur wirtschaftlichen Stabilität bei und bieten vielfältige Karrieremöglichkeiten.

Aus wirtschaftlicher Sicht klingt das beeindruckend, aber nach deinem Schulabschluss interessiert dich das wahrscheinlich nur am Rande. Schließlich willst du keine großen Wirtschaftsprobleme lösen, sondern eher ein spannendes Studium oder eine interessante Ausbildung beginnen, richtig?

Super, dann bist du bei uns genau richtig! Denn „Innovation und persönliches Wachstum“ bekommst du bei AMCON ebenfalls – kein Wunder, dass wir von der Oldenburgischen IHK als „TOP Ausbildungsbetrieb“ und vom Niedersächsischen Kultusministerium als „Leuchtturm in der Ausbildung“ ausgezeichnet wurden.

Aber genug Eigenlob – schließlich sagen dir die Auszeichnungen wenig darüber, was dich bei uns erwartet. Was du in deiner Ausbildung bei AMCON lernen und erleben wirst, verrate ich dir jetzt.

Kleiner Disclaimer: MINT steht für die Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – alles essenzielle Felder, die Innovation und Fortschritt vorantreiben. Bei AMCON konzentrieren wir uns auf das „I“ – also die Informatik.

Die Ausbildung bei AMCON

Die Ausbildung und das duale Studium starten jedes Jahr am 1. August mit einem einwöchigen Bootcamp in unserer AMCON.Academy. Während dieser Woche lernst du unsere Firmenprozesse (z. B. Datenschutz, Zeiterfassung usw.) kennen und triffst dein neues Team bei lockeren Kennenlernrunden. Direkt nach dem Bootcamp geht es auch schon mit dem Programmieren los!

Im ersten Ausbildungsjahr verbringst du die meiste Zeit in der AMCON.Academy. Du beginnst mit kleineren Übungsaufgaben und nimmst an Schulungen teil (z. B. zu Git oder objektorientierter Programmierung), damit alle auf dem gleichen Wissensstand sind. Schon bald arbeitest du an echten Projekten: In kleinen Teams löst du Aufgaben („Tickets“), die direkt bei AMCON eingesetzt werden. Dazu gehören zum Beispiel:

Auswertungstools für Essensbestellungen
ein Tool für die Buchausleihe
die Energiescouts der IHK oder
die Digiscouts des RKW (Rationalisierungs- und Innovationszentrum der Deutschen Wirtschaft e. V.).

Dabei erhältst du Einblicke in verschiedene Programmiersprachen – neben unserem Favoriten C# wirst du z. B. auch mit JavaScript erste Erfahrungen in der Webentwicklung sammeln. Natürlich bist du dabei nicht auf dich allein gestellt – unser Ausbildungsteam ist immer für dich da und beantwortet all deine Fragen.

Nach dem ersten Ausbildungsjahr in der AMCON.Academy wählst du ein Entwicklungsteam, in dem du weiterarbeiten möchtest. Die Teams sind meistens auf ein bestimmtes (Standard-)Produkt spezialisiert, wie unseren Webshop oder unsere Buslösungen. In den nächsten zwei Jahren baust du dein Fachwissen in diesem Team weiter aus und vertiefst das technische Know-how, das du zuvor in der Academy gelernt hast.

Zusätzlich hast du die Möglichkeit, über einen Zeitraum von vier Wochen in die Abteilungen Marketing und Vertrieb oder in das Produktmanagement und Projektmanagement hineinzuschauen. So bekommst du noch breitere Einblicke in unser Unternehmen und kannst weitere interessante Tätigkeitsfelder kennenlernen.

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Azubi-Alltag bei AMCON

verenadrees — Tue, 05 Nov 2024 10:00:37 +0000

Mit diesem Artikel nehmen wir den verwunderten Leser mit in den Alltag eines Azubis bei AMCON. Spannende Dinge werden ans Tageslicht gebracht und den ein oder anderen Leser werden wir vielleicht auch zum Lachen bringen, denn ein Alltag bei AMCON ist alles andere als „normal“. Wir wollen jedoch nicht lange um den heißen Brei reden und steigen direkt ein.

Der frühe Morgen

Die Uhr schlägt 07:00 Uhr und das Azubi-Büro in der Siemensstraße erwacht langsam zum Leben. Nach und nach trudeln die ersten Azubis hinein, einige mehr verschlafen als andere. Muntere, aber auch müde Blicke durchfluten den Raum. Die Sehnsucht nach dem Bett ist auch bei den Azubis, die um 09:00 Uhr kommen, noch sehr groß. Aber egal wie verschlafen, alle werfen sich mit frischem Ehrgeiz in die Arbeit, bereit, die Aufgaben des Vortags heldenhaft zu erledigen.

Das erste Meeting – oder das Aufwärmen für den Tag

Die Mittagspause - Kulinarische Highlights

Wenn der Magen knurrt, ist es Zeit für die Mittagspause und die Azubi-Gemeinschaft teilt sich in zwei Lager: Während die eine Hälfte Essen bestellt hat oder zum nahegelegenen McDonald’s nebenan läuft, um sich dort die wohlschmeckenden Speisen einzuverleiben, bleibt die andere Hälfte an Ort und Stelle und genießt die leckeren, von Mutti liebevoll geschmierten Stullen. Ein frisches Wurstbrot oder ein schöner Gouda-Käse-Snack – das ist wahrer Luxus! Weil gemeinsames Essen zwar schön, aber nicht aufregend genug ist, wird schon bald die Nintendo Switch aus der Tasche gezogen, und die Pause wird zum Wettkampf. Mit vereinten Kräften und viel Geschrei wird jetzt in der Pause ordentlich gezockt. Hier zeigt sich, wer wirklich die Nerven aus Stahl hat – oder einfach nur die besseren Mario-Kart-Skills.

Der Endspurt - Endlich Siegesjubel

Nachdem ausführlich diskutiert wurde, wer nun beim Spielen an der Switch gewonnen hat, geht es gestärkt und bestens gelaunt weiter. Und falls die Motivation mal sinken sollte, lässt Henrike nicht lange auf sich warten: Mit einem Knopfdruck verwandelt sie das Büro in eine private Dancefloor-Session. Aus ihrer Soundcore-Box strömt ein sanfter Hardstyle, der die letzten Motivationsreserven freisetzt. Man kann zu dieser Zeit auch durchaus ein Jubeln vernehmen. Wenn Petras Stimme laut über die Musik triumphiert, weiß jeder: Mission accomplished! Der Tag ist gerettet, und Retter Jenne hat das Team einmal mehr zum Ziel geführt.

Abfahrt - Die lange Reise ins Land der Träume

Schließlich ist Feierabend in Sicht, und die Azubis packen langsam ihre sieben Sachen. Ein müder, aber stolzer Ausdruck liegt in ihren Gesichtern. Die Mission für heute ist geschafft, der Tag gerettet. Mit einem zufriedenen „Bis morgen“ machen sie sich auf den Weg nach Hause, bereit, sich die wohlverdiente Erholung im Reich der Träume zu gönnen. Morgen startet das Abenteuer dann von vorne – und das Büro in der Siemensstraße wird wieder voller munterer und müder Gesichter sein, die tapfer ihren Weg durch Codes und Kaffeetassen kämpfen.

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Mit Vollgas ins Berufsleben

verenadrees — Thu, 24 Jun 2021 10:00:15 +0000

Duales Studium der Wirtschaftsinformatik verspricht beste Karriereaussichten

Kevin Kiefer aus Wardenburg studiert als Quereinsteiger im dritten Semester Wirtschaftsinformatik an der IT-& Business School (IBS) Oldenburg in einem dualen Studiengang. Seine Praxisphasen absolviert der 21-Jährige bei AMCON in Cloppenburg.

Die Wahl des richtigen Studienfachs fällt vielen gar nicht leicht. Hat man sich für eine bestimmte Fachrichtung entschieden, passiert es immer wieder, dass sich das Studium anders gestaltet als erwartet. So erging es auch Kevin Kiefer, der als Quereinsteiger in der Softwareentwicklung ein Tätigkeitsfeld gefunden hat, das ihm wirklich gefällt. Der angehende Wirtschaftsinformatiker studierte nach dem Abitur sechs Semester Mechatronik in Bremen. Nach einiger Zeit stellte er fest, dass ihm zwar der informatische Teil des Studiums Spaß machte, der Bereich Elektrotechnik aber nicht das war, was er sich vor Studienbeginn erhofft hatte. „Mit dem Programmieren beschäftige ich mich schon seit der achten Klasse und habe mir das weitestgehend selbst beigebracht. Programmieren war erst nur ein Hobby, aber während meines ersten Studiums wurde mir klar, dass ich das gerne zum Beruf machen möchte“, so Kevin. Auf der Suche nach alternativen Studiengängen wurde er auf der Webseite der IBS Oldenburg fündig. Dort wird unter anderem das duale Studium der Wirtschaftsinformatik angeboten. Der theoretische Teil des Studiums findet in klassenähnlichen Strukturen mit bis zu 30 Studierenden statt. Für den praktischen Teil der Ausbildung gibt es verschiedene Partnerunternehmen in der Region. Darunter auch sein jetziger Arbeitgeber AMCON. Das Softwareunternehmen bietet den Studiengang seit einigen Jahren in Kooperation mit der IBS und seit diesem Sommersemester auch in Zusammenarbeit mit der Hochschule Weserbergland in Hameln an.

Beste Entscheidung für die berufliche Zukunft

Kevin bewarb sich bei AMCON und absolvierte zunächst ein Praktikum, um in den Alltag des Softwareunternehmens in Cloppenburg hineinzuschnuppern und sich ein Bild davon zu machen, was ein Softwareentwickler tagtäglich leistet. Die Aufgaben gefielen ihm und so entschied er sich, das duale Studium in Kooperation mit IBS Oldenburg im Sommer 2018 zu beginnen. Mittlerweile ist er im dritten Semester und kann ein erstes Fazit ziehen „Den Studiengang zu wechseln, war für mich die richtige Entscheidung. Der Vorteil eines dualen Studiengangs ist der direkte Praxisbezug. Die Zusammenhänge zwischen Gelerntem und den Anwendungsgebieten im Unternehmen sind direkt klar. Außerdem kann ich schon während des Studiums Berufserfahrung sammeln“, resümiert er und führt aus „Ein weiterer Vorteil des dualen Studiums ist auf jeden Fall, dass ich Geld verdiene und keine weiteren Nebenjobs brauche, um mein Studium zu finanzieren“. Zudem sei es sehr gut, dass man sowohl zu den Kollegen im Betrieb als auch zu den Kommilitonen der Hochschule ein sehr enges Verhältnis habe. Wenn Fragen auftauchen, ist immer ein Ansprechpartner da, mit dem man sich austauschen kann.

Mit dem Bachelorabschluss stehen den Wirtschaftsinformatikern alle Türen offen. Ob im Projektmanagement, Vertrieb oder als Softwareentwickler sind die Einsatzgebiete sehr umfangreich. „Da mir die Softwareentwicklung sehr gut gefällt, sehe ich dort meine berufliche Zukunft. Das kann sich aber auch noch ändern, da ich noch vier Semester Studium vor mir habe und gespannt bin, was mich da noch erwartet“, ergänzt Kevin abschließend.

MINT-Absolventen sind gefragt, wie nie zuvor. Mehr zu diesem Thema gibt es auf unserem Blog.

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Studieren in Zeiten von Corona

verenadrees — Fri, 26 Feb 2021 10:00:33 +0000

Fazit nach dem ersten Semester an der Hochschule Weserbergland

Dieser Blogbeitrag soll einen kleinen Einblick in die erste Studienphase an der Hochschule Weserbergland (HSW) geben. Aufgrund von Corona verlief der Start ins Studium anders als geplant, aber in den nächsten Semestern dann hoffentlich wieder normal, damit wir auch etwas von unserem „Studentenleben“ haben

Das Wichtigste in Kürze:

Wir, die dualen Studenten Nico Lammers, Jamil Raai, Fabian Hömmen und Hendrik Tepe aus dem Jahrgang 2020 haben uns das erste Semester auch anders vorgestellt. Eigentlich sollten wir unser duales Studium der Wirtschaftsinformatik an der Hochschule Weserbergland in Hameln absolvieren, in der AMCON-WG wohnen und die Studentenpartys erleben. Doch Studieren in Corona-Zeiten bedeutet in erster Linie Homeschooling. Was trotzdem cool war und mit welchem Inhalt die wenigen Präsenztage gefüllt waren erfahrt Ihr hier im Blogbeitrag.

Ein typischer Studientag

Starten mussten wir das Semester leider hauptsächlich von zu Hause vor dem PC. Wir, das sind Nico Lammers, Jamil Raai, Fabian Hömmen und Hendrik Tepe, die dualen Studenten des Jahrgangs 2020.

Nachdem wir in der Einführungswoche zwei Tage in Hameln verbringen konnten, startete das „richtige Studium“ dann von zuhause aus. Wir lernten unsere Dozenten und Kommilitonen kennen und begannen dann recht schnell mit den Vorlesungen. Ein typischer Studientag sah dann zum Beispiel so aus:

09:45 – 11:15 Grundlagen der Programmierung

11:30 – 13:00 Grundlagen der Programmierung

14:00 – 15:30 Grundlagen der technischen Informatik

15:45 – 17:15 Grundlagen der technischen Informatik

Man hatte also meistens einen Block vormittags und einen Block nachmittags. Dabei war eine der größten Herausforderungen, aufmerksam zu bleiben, da man zu Hause ja schon mal eher abgelenkt wird. Hilfreich war da, dass die einzelnen Module meistens keine reinen Vorlesungen waren. Wir als Studenten wurden mit eingebunden und durch die vielen Gruppenarbeiten lernte man seine Kommilitonen dann doch ganz gut kennen.

Spielerisches Lernen dank „beCeo!“ verschafft Überblick über Marktwirtschaft

Zu den interessantesten Aufgaben zählte da zum Beispiel das Planspiel „beCeo!“. Hierbei schlüpften wir in Gruppen von fünf Leuten in die Rolle der Geschäftsführer eines Unternehmens und mussten am Markt bestehen. Dabei war besonders die Arbeit im Team und die Konkurrenz zu den anderen Gruppen interessant. Es gab mehrere Spielrunden, in denen man seine Strategie an den aktuellen Markt anpassen konnte. Dadurch sollten wir lernen, wie der Markt grundsätzlich funktioniert und wie sich unsere Entscheidungen auf die „Spielwelt“ auswirken. Zudem konnten unsere Dozenten noch verschiedene Parameter in dem Simulationsprogramm einstellen, da sich die Marktsituation ja auch in der Realität regelmäßig ändert.

Grundlagen der Programmierung und Theoriearbeit

Ansonsten standen vor allem die Grundlagen der einzelnen Bereiche im Vordergrund. In Grundlagen der Programmierung haben wir zum Beispiel erste Schritte der Java Programmierung gelernt. Dabei haben wir neben der Theorie kleinere Konsolen-Programme wie zum Beispiel Tic-Tac-Toe oder eine Kontaktverwaltung geschrieben. Dabei hatten wir mit unseren Programmierkenntnissen durch die Arbeit bei AMCON schon gutes Vorwissen.

Ein anderer wichtiger Teil des ersten Semesters war die Theoriearbeit. Die soll uns vor allem dabei helfen zu lernen, wie man wissenschaftlich schreibt, damit man in den späteren Semestern für die Transferarbeiten und zum Schluss für die Bachelorarbeit schon Erfahrungen sammelt. Man sollte sich frühzeitig einen Dozenten suchen, der einen dann währenddessen betreut, da einige sehr beliebt und somit schnell vergeben waren.

Prüfungsphase und erstes WG-Leben in Hameln

Während der Studienphase waren ursprünglich noch zwei kleinere Präsenzphasen geplant, für die wir dann nochmal zwei Tage nach Hameln kommen sollten. Die erste Phase fand noch normal statt und wurde auch direkt für einen kleinen Mathetest genutzt. Die zweite fiel dann aber doch wieder aus, da sich die Corona Maßnahmen weiter verschärft hatten.

Am Ende des Semesters standen dann die Klausuren an. Nachdem die mündlichen Prüfungen noch online stattfanden, mussten wir für die schriftlichen nach Hameln, um sie vor Ort zu schreiben. So konnten wir uns dann zumindest mal für eine Woche am Stück in der AMCON-WG einleben. Neben dem Lernen konnte man doch noch ein bisschen mehr von Hameln sehen, wobei da natürlich wegen Corona nicht mehr allzu viel möglich war.

Danach stand dann erstmal der Weihnachtsurlaub an und es ging zurück zu AMCON in die nächste Praxisphase!

Wir freuen uns auf jeden Fall auf die kommenden Studienphasen und hoffe dann auf mehr Studentenleben in Hameln und auf dem Campus der HSW.

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Jugendliche für IT-Berufe begeistern

verenadrees — Wed, 27 Jan 2021 10:00:17 +0000

Nach dem dualen Studium wechselte David ins Ausbilderteam

David hat sein duales Studium Wirtschaftsinformatik an der IT & Business School (IBS) in Oldenburg abgeschlossen und gibt sein Wissen und seinen Spaß an der Softwareentwicklung zukünftig als Ausbilder an nachfolgende Generationen weiter.

Das Wichtigste in Kürze:

Nach dem dualen Studium der Wirtschaftsinformatik stehen unseren Bacheloranden viele berufliche Perspektiven offen. Wir übernehmen unsere Azubis und dualen Studierenden in der Regel und da gibt es bei uns – je nach Fachbereich und Bedarf – verschiedene berufliche Möglichkeiten. Ob in der Softwareentwicklung, der Projektleitung, im Vertrieb oder auch im Ausbilderteam – wir versuchen immer auf die Wünsche unserer Azubis einzugehen. In diesem Blogbeitrag stellen wir Euch vor, wie es für unseren Kollegen David nach seinem dualen Studium weiter geht, wieso er ins Ausbilderteam wechselt und wer seine Begeisterung für das Programmieren geweckt hat

Die Begeisterung für das Programmieren hat David Herrn Lohmann zu verdanken – seinem ehemaligen Mathelehrer an der Liebfrauenschule in Cloppenburg. „Wir haben damals im Matheunterricht kleine Programme auf dem Taschenrechner geschrieben und das hat mich danach nicht mehr losgelassen“, so der frisch gebackene Bachelor of Science. Von da an programmierte er zuhause und arbeitete sich selbstständig in das Thema ein. Schnell stand für ihn fest, dass seine berufliche Zukunft im IT-Bereich liegen wird. Er verließ das allgemeinbildende Gymnasium nach der 10. Klasse und wechselte an die BBS Haarentor in Oldenburg, um sein Fachabitur an der Fachoberschule Wirtschaft mit Schwerpunkt Informatik zu absolvieren. Dazu gehörte auch ein Jahrespraktikum in der Softwareabteilung eines Unternehmens, das David bei uns durchlief. Nach dem Praktikum arbeitete er dort neben der Schule weiter und entschied sich nach dem Fachabitur für das duale Studium Wirtschaftsinformatik an der IBS. „Für mich war es rückblickend die beste Entscheidung an die BBS Haarentor zu wechseln und mich schon früh zu spezialisieren. Dort habe ich viele Grundlagen gelernt, die mir im Studium zugutekamen“, resümiert David.

Auch für ein duales Studium würde er sich immer wieder entscheiden. „Das duale Studium hat für mich sehr viele Vorteile. Man verdient sein eigenes Geld und man kann das Gelernte direkt im Betrieb einbringen und anwenden“, fasst er zusammen. Nach dem Studium der Wirtschaftsinformatik haben AbsolventInnen auf dem Arbeitsmarkt gute Chancen und können sowohl in der Softwareentwicklung als auch in der Projektleitung oder dem Vertrieb arbeiten. Ob im Einzelhandel, Gesundheitswesen oder in Wissenschaft und Forschung – in nahezu allen Branchen werden SoftwareentwicklerInnen und WirtschaftsinformatikerInnen händeringend gesucht. Aufgrund des Ungleichgewichts von Angebot und Nachfrage haben viele ArbeitnehmerInnen die Qual der Wahl und können sich ihren Arbeitgeber aussuchen. Das haben auch die Unternehmen erkannt und buhlen um die Fachkräfte mit zahlreichen Benefits oder setzen auf die Ausbildung eigener Fachkräfte

Wissen weitergeben und Jugendliche für IT begeistern

Obwohl David als Rettungsschwimmer und Kursleiter bei der DLRG Garrel schon immer gerne Lehrgänge durchgeführt und neue RettungsschwimmerInnen ausgebildet hat, war ihm am Anfang seines Studiums nicht klar, dass er einen beruflichen Weg im Ausbilderteam einschlagen könnte. „Für mich stand der Wunsch im Vordergrund, meine Programmier-Skills zu verbessern und Software zu entwickeln und ich dachte am Anfang schon eher an eine Karriere in der Softwareentwicklung“, so David. Bis er vor gut zwei Jahren die Zukunftstage und den Tag der offenen Tür mitgestaltete, um Kindern und Jugendlichen aus der Region IT-Berufe näher zu bringen. „Das hat mir sehr viel Spaß gemacht und von da an war mir klar, dass ich nach dem Studium Jugendliche ausbilden und für IT begeistern möchte. Als Ausbilder kann ich weiterhin programmieren, aber mein Wissen auch an nachfolgende Generationen weitergeben“, sagt David Ferneding über seine beruflichen Pläne. Zukünftig wird er also Jugendliche für IT-Themen begeistern, ähnlich wie sein damaliger Mathelehrer Herr Lohmann.

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Ein Praktikant mit Branchenkenntnis

verenadrees — Mon, 30 Nov 2020 10:00:54 +0000

Eigenes Praktikanten-programm für Sebastian Knopf aus Pforzheim

Sebastian Knopf hat uns auf der IT-TRANS 2018 kennengelernt und unseren Entwicklungsleiter Sebastian Schnieder in ein Fachgespräch verwickelt. Am Ende des Gesprächs stand dann die Frage nach einem Praktikum bei uns im Raum.

Sebastian Knopf studiert Verkehrssystemmanagement mit Schwerpunkt Informatik an der Hochschule Karlsruhe. Mit dem Studium ist er fast fertig und die Abgabe der Bachelorarbeit – die sich mit der UI-Konzeption (User Interface, zu Deutsch: Benutzeroberfläche) einer mobilen Anwendung für Zugbegleiter beschäftigt – steht kurz bevor. Trotzdem ist jetzt für ihn der perfekte Zeitpunkt, um vor dem Eintritt in die Arbeitswelt ein Praktikum in einem Softwareunternehmen zu absolvieren. Neben dem Studium arbeitet Sebastian in einem Verkehrsunternehmen und hat sogar einen Lokführerschein.

Das Wichtigste in Kürze:

Natürlich sind alle unsere Praktikanten großartig, interessiert und individuell. Einer sticht allerdings heraus: Unser Praktikant Sebastian Knopf studiert Verkehrssystemmanagement mit Schwerpunkt Informatik in Karlsruhe und hat uns 2018 auf der IT-TRANS kennengelernt. Nun, zum Ende seines Studiums, hat er ein Praktikum bei uns gemacht, um herauszufinden, ob ihm die Arbeit in einem Softwareunternehmen aus dem ÖPNV-Bereich Spaß machen könnte. Bisher hat der Student eher Berufserfahrung im öffentlichen Dienst gesammelt und besitzt sogar einen Lokführerschein.

Praktikanten-Programm mal anders

In der Regel absolvieren Praktikanten bei uns ein Programm, in dem sie erste Erfahrungen in der Softwareentwicklung sammeln, weil sie sich grundsätzlich dafür interessieren, was ein Softwareentwickler macht. Sebastian hat durch sein Studium mehr Vorwissen, als ein Schülerpraktikant und dementsprechend hat unser Ausbildungsleiter Rolf das Programm im Vorfeld seinen Fähigkeiten angepasst. „Die Arbeit im öffentlichen Dienst ist mir durch meine vorherigen Tätigkeiten bereits bekannt, aber ich wollte vor dem Ende des Studiums herausfinden, ob das wirklich etwas für mich ist, oder ob mir die Softwareentwicklung im Mobilitätsbereich auch Spaß macht“, fasst Sebastian seine Erwartungen zusammen. Um auf Sebastians Wünsche und Interessen einzugehen, hat Rolf sich mit Fachkollegen aus dem Vertrieb, der Projektleitung und mit den Produktmanagern zusammengesetzt, um ein individuelles Programm für Sebastian zu entwickeln, damit er in den 2 Wochen möglichst viel kennenlernt und Erfahrungen mitnimmt.

Angehender ÖPNV-Experte trifft auf AMCON-Spezialisten

In den ersten Tagen hat Sebastian viele Fachgespräche, unter anderem mit unserem Vertriebsinnendienst-Kollegen Alexander, unserem Produktmanager für Buslösungen Alex und mit unserem Tarifexperten Fabian, geführt. „Ein besonderes Highlight war für mich die UI-Entwicklung. Das habe ich so tiefgreifend im Desktop-Bereich noch nie betrieben und es war sehr interessant mehr zu diesem Thema zu erfahren und selbst auszutesten“, so Sebastian. Nachdem er sich in der ersten Woche auch intensiv mit unserem Geschäftsführer Olaf zum Thema HUSST ausgetauscht hat, beschäftigte er sich im weiteren Verlauf des Praktikums mit der Arbeit an einem HUSST-Test-Programm. HUSST ist die herstellerunabhängige Standardschnittstelle, die AMCON gemeinsam mit einigen Mitbewerbern der ÖPNV-Branche entwickelt hat, damit Daten zwischen den Geräten unterschiedlicher Hersteller einfacher ausgetauscht werden können. Da sowohl das technische Knowhow als auch Interesse bei Sebastian vorhanden war, legte er in der zweiten Praktikumswoche den Grundstein für die Gültigkeitstests, mit denen Gültigkeitsregeln und Parameter eines Tarifs mit dem HUSST-Test-Programm geprüft werden können.

Fazit nach zwei Wochen bei AMCON in Cloppenburg

„Das war wirklich eine interessante Erfahrung und ich kann mir nun auch sehr gut vorstellen, in diesem Bereich zu arbeiten. Es hat mich also eher darin bestärkt, dass sowohl die Arbeit bei einem Verkehrsunternehmen als auch die Arbeit bei einem Softwarehersteller für die ÖPNV-Branche genau das richtige für mich sein kann“, fasst Sebastian seine 2 Wochen in Cloppenburg zusammen. So stehen dem angehenden Bacheloranden alle beruflichen Türen offen und auch wir hätten nichts dagegen, wenn er seinen Wohnsitz nach Cloppenburg verlagert und wir ihn offiziell in unser Team aufnehmen könnten. Davon mal ganz abgesehen hat er sich innerhalb kürzester Zeit mit dem Verkehrssystem in unserem Landkreis vertraut gemacht und sich auch einige Nachbarorte angesehen. „Sebastian war ein sehr interessierter Praktikant und ich fand es klasse, dass wir uns auf dieser fachlichen Ebene austauschen konnten. Er hat Impulse geliefert und für sich Erkenntnisse mitgenommen, die ihn im besten Fall bei der Berufswahl unterstützen“, fasst Olaf Clausen die Zusammenarbeit mit Sebastian zusammen.

Fall Ihr Euch auch für ein Praktikum bei AMCON interessiert, meldet Euch gerne und schicke eine Mail an bewerbung@amcon.de oder ruft uns an unter 04471 91420. Wir gehen gerne auf Eure individuellen Wünsche ein, egal ob Ihr Interesse an besonderen Bereichen in der Softwareentwicklung habt (UI-Entwicklung, Java, C# und vieles mehr) oder auch im Bereich ÖPNV und Mobilität.

Drei Fragen an Ausbildungsleiter Rolf:

Wie hast Du das Praktikantenprogramm angepasst, um möglichst viele Interessen von Sebastian abzudecken?

Rolf: Da Sebastian sowohl an Informatik als auch an Mobilität interessiert ist und viel Fachwissen mitbringt, haben wir diese zwei Wochen so agil wie möglich gestaltet. Die erste Woche diente der Orientierung und in der zweiten Woche haben wir die Themen vertieft, die ihn besonders interessiert haben.

Wie sah das konkret aus?

Rolf: In den ersten Tagen hat Sebastian Fachgespräche mit unseren Projektleitern und Produktverantwortlichen zu Themen, wie Buslösungen und Tarifen geführt und ausführlich mit Olaf über HUSST und Herausforderungen im ÖPNV diskutiert. Da ihn HUSST besonders interessiert, haben wir eine konkrete Problemstellung aus dem HUSST-Umfeld identifiziert, die er in Eigenverantwortung umsetzen konnte.

Bekommen alle Praktikanten bei uns individuelle Praktikantenprogramme?

Rolf: Das hängt natürlich von den Interessen und dem Vorwissen der Praktikanten ab. In der Regel haben wir Schülerpraktikanten, die sich in erster Linie für die Softwareentwicklung interessieren und weniger Vorwissen mitbringen. Wenn sich jemand konkret für ein Thema wie bspw. Webentwicklung, die Entwicklung mobiler Apps oder Lust hat spezielle Programmiersprachen (Java, C# usw.) kennenzulernen, dann gehen wir gerne auf die individuellen Wünsche ein.

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Das erste Ausbildungsjahr bei AMCON

verenadrees — Thu, 26 Nov 2020 10:00:50 +0000

Lars, Oliver und Florian erzählen, was sie in ihrem Arbeitsalltag so erleben

Einführungswochen in der Uni, erste Projekte im Betrieb, Weihnachtsfeier, Boßeln und dann kam Corona mit Homeschooling, interner Standorttrennung, Homeoffice und ohne gesellige Mitarbeiterrunden. Das erste Ausbildungsjahr unserer dualen Studierenden Lars Kölker (Hochschule Weserbergland), Oliver Renze (IT & Business School) und unseres Auszubildenden Florian von Garrel (BBS Haarentor) war turbulent und vielleicht auch etwas unerwartet. Wie die drei ihr erstes Jahr bei AMCON erlebt haben, erzählen sie unserer Kollegin Diana im Interview.

Das Wichtigste in Kürze:

Auch wenn niemand damit gerechnet hat, dass ein Drittel des ersten Ausbildungsjahres von Corona überschattet wird, sind unsere Azubis sehr glücklich mit ihrer Entscheidung für die Ausbildung zum Fachinformatiker Anwendungsentwickung und das duale Studium Wirtschaftsinformatik. Florian findet das Miteinander besser als erwartet, weil ihm vor allem der Umgang zwischen den Kollegen sehr gut gefällt. Oliver ist von seinem dualen Studium an der IBS begeistert. Er mag die Abwechslung zwischen Praxis- und Theoriephasen und die flexiblen Arbeitszeiten. Die ermöglichen es ihm auch vor der Arbeit mal Schwimmen zu gehen. Lars gefällt das Studienleben an der HSW in Hameln, weil hier immer viel geboten wird. Auch in der AMCON-WG läuft es sehr harmonisch, besonders wenn er von seinen Mitbewohnern Stefan und Lukas bekocht wird.

Dann kam auch noch Yannick (Teamleiter Web) zu dem Gespräch und wollte beim wichtigsten Thema „Essen bei der Mitarbeiterrunde“ auch noch ein Wörtchen mitreden

Wie war denn Euer erster Tag an der Uni/in der Berufsschule? Erinnert Ihr Euch noch, wie das abgelaufen ist?

Oliver: Der Kennenlerntag an der IBS war schon besonders. Wir waren im Hörsaal und die Akademievorsitzenden und ProfessorInnen haben sich vorgestellt. Danach gab es noch eine lockere Runde mit Sektempfang und kennenlernen der anderen Studierenden.

Lars: Bei uns an der HSW gab es eine ganze Einführungswoche mit Stadtralley, Kennenlern-Spielen, Nachtwanderung, Flunkyball und wir konnten ja auch von Anfang an in unsere AMCON-WG ziehen.

Florian: Wir sind der erste Jahrgang, in dem der Unterricht fast vollständig digital stattfindet. Wir arbeiten am Laptop oder an Tablets und sind papierlos unterwegs. Das Thema „Digitale Schule“ spielt an der BBS Haarentor in Oldenburg eine große Rolle. Aktuell gehe ich zwei Mal pro Woche hin und ab dem nächsten Schuljahr dann nur noch ein Mal pro Woche.

Seid Ihr zufrieden mit Eurer Berufswahl? Was könnt Ihr nach dem ersten Jahr sagen: habt Ihr die richtige Wahl getroffen?

Oliver: Mir gefällt es sehr und ich finde die Abwechslung zwischen Theorie- und Praxisphasen wirklich gut. Man kommt immer wieder raus aus der Routine und es ist auch weniger stressig als gedacht. Das liegt sicher auch an den vielen Freiheiten, die wir in der Firma haben. Die flexiblen Arbeitszeiten nutze ich gerne aus, indem ich vor der Arbeit schwimmen gehe oder einfach mal länger schlafe. In der Studienphase klappt es mit dem Lernstoff bis jetzt auch super. Ich hatte mit mehr Informationsüberflutung gerechnet, aber das ist nicht der Fall.

Florian: Ich bin sehr zufrieden mit der Ausbildung. Ich wollte in ein Unternehmen, in dem die Leute sich kennen und sich mit Vornamen ansprechen. Meine Erwartungen wurden übertroffen, weil hier alle so einen lockeren Umgang miteinander haben und ich morgens gerne zur Arbeit gehe. Außerdem wird hier viel gemacht, damit wir uns wohlfühlen und die Mitarbeiterevents sind echt legendär.

Lars: Ich kann nicht viel hinzufügen, weil es mir auch sehr gut gefällt und ich mich immer wieder so entscheiden würde. Auch das Studium an der HSW macht viel Spaß.

Woran arbeitet Ihr denn gerade bei AMCON? In welche Projekte seid Ihr involviert?

Lars: Ich habe erst vor zwei Wochen das Team gewechselt und bin vom Standort Sevelter Straße an den Standort Mühlenstraße gezogen, aber mir gefällt es schon sehr gut im Team Web. Vorher habe ich an dem Test-Tool für den Ticketmanager gearbeitet. Aktuell kümmere ich mich um die Anzeigen der Infoscreens an allen Standorten.

Florian: Zu Anfang haben wir kleinere Übungen gemacht, wie TicTacToe mit einer unbesiegbaren KI. Mittlerweile arbeite ich an einem neuen Modul für das Hintergrundsystem mit, dass die Buchhaltung und das Ticketing bei Rabattaktionen vereinfachen soll.

Oliver: Ich bin im Team Vorverkauf und hab mich am Anfang um die Oberflächen der Verkaufskassen gekümmert, da ich erst rein kommen musste in die Programmiersprachen. Nach einiger Zeit konnte ich an Tickets für produktive Systeme arbeiten und kleinere Fehler beheben. Toll war auch, als wir mit dem BVG-Projekt anfingen und mit den Kundenterminals von Pyramid arbeiten konnten. Da ich mit Konstantin (Teamleiter) in einem Büro sitze, habe ich dieses Projekt von Anfang an mitbekommen.

Wie hat sich Euer Arbeits-/Schulalltag seit Corona verändert?

Florian: Bei uns hat es ein wenig gedauert, bis es mit dem Homeschooling los ging. Anfang Mai haben wir dann Aufgaben zugeschickt bekommen, die wir zurückschicken mussten, aber wir hatten keinen Online-Unterreicht. Deshalb war ich auch die meiste Zeit im Büro und habe nur zwei Tage in der Woche Homeoffice gemacht. Seit dem 1. Juni konnten wir bis zu den Ferien im wöchentlichen Wechsel wieder in die Schule gehen. Schade ist, dass wir die Azubis an den anderen Standorten lange nicht gesehen haben und unser Azubi-Weekly* nur noch online stattfinden konnte.

Oliver: Bei mir fing die Studienphase genau dann an, als die Beschränkungen in Kraft traten und die IBS hat schnell reagiert. Bis auf die Klausuren fand der gesamte Unterricht online statt. Natürlich ist es schade, dass wir uns so lange in der Uni nicht sehen konnten. Für mich hatte es aber auch den Vorteil, dass das Pendeln weggefallen ist und nicht mehr jeden Tag nach Oldenburg fahren musste. Hier im Büro hat sich bei mir auch nicht viel verändert, außer dass natürlich die Events fehlen.

Lars: Einige Dozenten haben schnell Onlinekurse über Microsoft Teams gemacht. Bei anderen hat es auch mal ein paar Tage gedauert, aber alles in allem wurde der Unterricht unter diesen Umständen schnell weitergeführt. Wir waren seit Corona nicht mehr in Hameln in der WG, sondern hier zuhause. Das ist schon schade, da das Studentenleben nicht mehr stattfindet. Wir haben keine Veranstaltungen und Partys mehr und das fehlt uns natürlich, aber das fehlt auch hier bei AMCON und ich hoffe sehr, dass das Sommerfest im September stattfinden kann.

Jetzt kommen wir zu einem Special-Thema für Lars. Wie läuft das Zusammenleben in der AMCON-WG? Wer kauft ein? Wer kocht und vor allem: Wer putzt?

Lars: Im ersten Semester hatten wir eine Putzfrau, weil dort auch noch ein anderer Student gewohnt hat, der darauf bestanden hat. Im zweiten Semester haben wir selbst geputzt, wobei das Semester auch sehr kurz war und wir wegen Corona auch kaum in Hameln gewesen sind. Was das Kochen betrifft: Lukas und Stefan können sehr gut kochen und ich unterstütze seelisch Wir bestellen aber auch gerne oder gehen mit Kommilitonen essen. Ansonsten kann jeder für sich sein, wenn er möchte, schließlich hat jeder sein eigenes Zimmer. Abends Weggehen kann man in Hameln auch gut und es ist schon großartig, dass wir dort wohnen, damit wir das Studentenleben auch richtig ausnutzen können.

Was ist denn Euer Lieblingsessen nach den Mitarbeiterrunden?

Oliver: Die AMCON-Pizza ist immer super, aber die gibt´s zwischendurch ja auch hin und wieder mal.

Yannick (Teamleiter Web) betritt – mit einer Pizza in der Hand – vom Balkon aus den Raum: Bei diesem wichtigen Thema möchte ich gerne einwerfen, dass die Kebab-Straße wirklich geil war.

Lars: Aber da musste man doch immer warten, bis man dran kommt, weil die Straße doch eher langsam war.

Yannick: Das ging eigentlich. Also ich war der Erste am Buffet und ich war auch direkt der Erste in der zweiten Runde, somit musste ich nie lange warten.

Großes Gelächter auf allen Seiten …offensichtlich kann Lars von Yannick noch viel lernen

In diesem Sinne: Wenn Ihr auch eine Ausbildung oder ein duales Studium ab August 2021 starten wollten, dann bewerbt Euch unter bewerbung@amcon.de

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